教養知識庫

相信你看過一些宣傳，告訴你有一位孩子3, 4歲孩子使用某個教材之後，短短3個月就背會900個英文單字，甚至1200個英文單字。

你會不會心動，覺得很不可思議？難嗎？孩子需要是天才嗎？

其實不難，譬如就是搭配單字卡，背單字遊戲App，不斷的重複背，早也背，晚也背，每天背30個單字，其中20個單字是複習之前學的，一天10個新單字，3個月就背900個英文單字！

背、背、背、每天背

如果你要孩子討厭某個食物，只要拼命塞那個食物給他即可，硬背單字，只會讓孩子討厭英文。我們都知道那種背的滋味。

那單字該怎麼背呢？怎麼背？不要背！自然記得才是好方法

是的，千萬不要用背的！單字是語言的基本要素，先累積一些單字是必要的，但我們常常刻意『背單字』，認為大量增加單字是學語言的捷徑。可是常常就是背了又忘，忘了再背，這就像減肥一樣，減了又肥，肥了又減，一直不斷的循環，只是浪費時間。

再想想，我們小時候有背過中文單字嗎？沒有吧，都是自然記得。

那該如何增加英文單字呢？這就要回歸正常的學習語言方式。

相信大多數人都聽過圖像記憶比較有效，譬如教孩子car（車子）時，配合著有圖像的字卡學習。圖像記憶的確比較有效，透過圖像絕對是好方式，但只能針對具體名詞，譬如動物，水果等。

其實透過English Immersion（沈浸式，情境式）的方式更好！

情境式的方式是什麼？我還記得我當初教孩子car 是這樣教的：

在街上看到車子時，跟孩子說：car，看到另外一輛車時，再孩子說：That is car，This is a car, too.…看到第五輛時我會問他：『What’s that?』，通常孩子都回答的出來了。

隔了一天，到了街上，我會再問他，『What’s that?』當他熟悉car之後，我會說改一改說：”This is a big car.”,”That is a small car.”, “This is a red car.”, “Do you like this car or that car?”等等。也就是用句子帶出”car”。我沒有要求孩子去『背』單字，而是自然記得，這跟教中文一樣，我們很少教孩子『背單字』的，情境式自然學會是最有效。

情境式學習，是指『動態情境』

在『動態情境』中學，本來就是學語言最自然的方式，這裡要強調『動態』的情境，並非『圖片』，是因為讓大腦沉浸在一個連續的過程當中，而非一個短暫的『靜止圖片』。『動態情境』才會讓整個大腦都處於活躍狀態，在腦中形成故事情節，以產生長期記憶，所以Immersion沈浸式/情境式學習切記是『動態情境』，『靜態圖像』並非Immersion沈浸式/情境式學習。

從句子中學習單字

從句子中學習單字才是好方法，為什麼？ 我先不要講答案。

我們先來實驗一下記一個單字：militia（民兵），這個單字很多人不會，我們就以這個單字為例，你可以一直背一直背，除非你有好的記憶力，但幾乎就是背了忘。

如果你有一位朋友John是民兵，你腦中浮現John穿著軍服，然後說 My friend John is a militia. 你再想像自己也想當民兵，所以又說 I want to be a militia, too. 不用去刻意背單字，而是多造句，而且在腦海中讓militia與情境連結，這時不知不覺就『記得』單字了（不是背喔）。

單字，事實上是在情境中多用幾次，就自然記得，這就是我們大腦處理語言的方式。

與其將時間發在背、背、背，不如在情境中多接觸。若只是背單字，根本沒拿來用，不但枯燥，也無意義，反而應該要多造句才有意義。

其實我們教寶寶中文時，不也是這樣嗎？孩子學會『蘋果』，是因為你拿著蘋果問孩子：『你要不要吃蘋果？』，而不是特意拿著圖卡跟孩子說：『這是蘋果，這是香蕉，這是鳳梨……』。

一句蠻有道理的話：單字應該要從句子中學習。

這句話很有道理，但還不夠完整，也就是這個句子要與情境結合才好，如同之前舉的例子：My friend John is a militia. 而不是死背一個句子，若只是死背一個句子那跟死背單字有何不同？

PadkaKa動畫卡的設計

一般傳統單字卡即是『圖像』學習，並非情境式學習，也非透過句子學習，而且只能針對具體名詞，如動物，水果，顏色，交通工具等，但其他70%的常用單字如：name, where, cold, hot, dark, cut, run, wind……都無法學。

PadKaKa為何要花這麼多精神，為每個『單字卡』製作一個『情境卡通』呢？就是要製造Immersion沈浸式/情境式學習，就是透過有趣卡通，故事情節，句子，讓寶寶大腦除了理解之外，整個大腦都處於活躍狀態，讓孩子自然記得單字。不但如此，透過句子學習，更能培養英語的語感，建立聽說的基礎能力，並非僅是單字學習。

市面上有些玩遊戲背單字的App，的確比死背單字好，但你看出問題了嗎？他們對主要還是針對具體名詞進行學習，並非故事的情境式學習，也非透過句子學習單字，這並非自然學習語言的方式，效果自然不會顯著。

愛上英文才是重點

西方有個carrot and stick（胡蘿蔔及棍子）故事，主人要騾子拉車，由於騾子脾氣很倔，主人會在牠面前吊一根胡蘿蔔來引誘牠，同時在牠背後揮舞棍子來嚇牠。

你希望孩子學英文，像個騾子是因為胡蘿蔔及棍子？

背單字更『不等於』學英語，大多數大學生都懂得3000～5000個英文單字，但說起英文來，遠不如只會500個單字的三歲美國孩子。

古希臘哲學家蘇格拉底曾說：「教育的目的不是灌輸，而是點燃火焰」。

父母最該問的問題是：如何讓孩子自然記得單字，並愛上英文？不是追求『3個月背會900個英文單字！』

學習單字的重點整理：

不要背單字去學單字，而是由『Immersion沈浸式/情境式』動態影像，配合使用多個句子，自然記得單字。以寶寶來說，簡單的一種方式就是重複看同一卡通，自然就記得單字，就是這麼簡單。PadKaKa單字動畫卡，就是要創造『Immersion沈浸式/情境式』的學習方式，看卡通，自然記憶，不要再死背。