如何讓孩子3個月背會900個英文單字?
凡凡爸
相信你看過一些宣傳,告訴你有一位孩子3, 4歲孩子使用某個教材之後,短短3個月就背會900個英文單字,甚至1200個英文單字。
你會不會心動,覺得很不可思議?難嗎?孩子需要是天才嗎?
其實不難,譬如就是搭配單字卡,背單字遊戲App,不斷的重複背,早也背,晚也背,每天背30個單字,其中20個單字是複習之前學的,一天10個新單字,3個月就背900個英文單字!
背、背、背、每天背
如果你要孩子討厭某個食物,只要拼命塞那個食物給他即可,硬背單字,只會讓孩子討厭英文。我們都知道那種背的滋味。
那單字該怎麼背呢?怎麼背?不要背!自然記得才是好方法
是的,千萬不要用背的!單字是語言的基本要素,先累積一些單字是必要的,但我們常常刻意『背單字』,認為大量增加單字是學語言的捷徑。可是常常就是背了又忘,忘了再背,這就像減肥一樣,減了又肥,肥了又減,一直不斷的循環,只是浪費時間。
再想想,我們小時候有背過中文單字嗎?沒有吧,都是自然記得。
那該如何增加英文單字呢?這就要回歸正常的學習語言方式。
相信大多數人都聽過圖像記憶比較有效,譬如教孩子car(車子)時,配合著有圖像的字卡學習。圖像記憶的確比較有效,透過圖像絕對是好方式,但只能針對具體名詞,譬如動物,水果等。
其實透過English Immersion(沈浸式,情境式)的方式更好!
情境式的方式是什麼?我還記得我當初教孩子car 是這樣教的:
在街上看到車子時,跟孩子說:car,看到另外一輛車時,再孩子說:That is car,This is a car, too.…看到第五輛時我會問他:『What’s that?』,通常孩子都回答的出來了。
隔了一天,到了街上,我會再問他,『What’s that?』當他熟悉car之後,我會說改一改說:”This is a big car.”,”That is a small car.”, “This is a red car.”, “Do you like this car or that car?”等等。也就是用句子帶出”car”。我沒有要求孩子去『背』單字,而是自然記得,這跟教中文一樣,我們很少教孩子『背單字』的,情境式自然學會是最有效。
情境式學習,是指『動態情境』
在『動態情境』中學,本來就是學語言最自然的方式,這裡要強調『動態』的情境,並非『圖片』,是因為讓大腦沉浸在一個連續的過程當中,而非一個短暫的『靜止圖片』。『動態情境』才會讓整個大腦都處於活躍狀態,在腦中形成故事情節,以產生長期記憶,所以Immersion沈浸式/情境式學習切記是『動態情境』,『靜態圖像』並非Immersion沈浸式/情境式學習。
從句子中學習單字
從句子中學習單字才是好方法,為什麼? 我先不要講答案。
我們先來實驗一下記一個單字:militia(民兵),這個單字很多人不會,我們就以這個單字為例,你可以一直背一直背,除非你有好的記憶力,但幾乎就是背了忘。
如果你有一位朋友John是民兵,你腦中浮現John穿著軍服,然後說 My friend John is a militia. 你再想像自己也想當民兵,所以又說 I want to be a militia, too. 不用去刻意背單字,而是多造句,而且在腦海中讓militia與情境連結,這時不知不覺就『記得』單字了(不是背喔)。
單字,事實上是在情境中多用幾次,就自然記得,這就是我們大腦處理語言的方式。
與其將時間發在背、背、背,不如在情境中多接觸。若只是背單字,根本沒拿來用,不但枯燥,也無意義,反而應該要多造句才有意義。
其實我們教寶寶中文時,不也是這樣嗎?孩子學會『蘋果』,是因為你拿著蘋果問孩子:『你要不要吃蘋果?』,而不是特意拿著圖卡跟孩子說:『這是蘋果,這是香蕉,這是鳳梨……』。
一句蠻有道理的話:單字應該要從句子中學習。
這句話很有道理,但還不夠完整,也就是這個句子要與情境結合才好,如同之前舉的例子:My friend John is a militia. 而不是死背一個句子,若只是死背一個句子那跟死背單字有何不同?
PadkaKa動畫卡的設計
一般傳統單字卡即是『圖像』學習,並非情境式學習,也非透過句子學習,而且只能針對具體名詞,如動物,水果,顏色,交通工具等,但其他70%的常用單字如:name, where, cold, hot, dark, cut, run, wind……都無法學。
PadKaKa為何要花這麼多精神,為每個『單字卡』製作一個『情境卡通』呢?就是要製造Immersion沈浸式/情境式學習,就是透過有趣卡通,故事情節,句子,讓寶寶大腦除了理解之外,整個大腦都處於活躍狀態,讓孩子自然記得單字。不但如此,透過句子學習,更能培養英語的語感,建立聽說的基礎能力,並非僅是單字學習。
市面上有些玩遊戲背單字的App,的確比死背單字好,但你看出問題了嗎?他們對主要還是針對具體名詞進行學習,並非故事的情境式學習,也非透過句子學習單字,這並非自然學習語言的方式,效果自然不會顯著。
愛上英文才是重點
西方有個carrot and stick(胡蘿蔔及棍子)故事,主人要騾子拉車,由於騾子脾氣很倔,主人會在牠面前吊一根胡蘿蔔來引誘牠,同時在牠背後揮舞棍子來嚇牠。
你希望孩子學英文,像個騾子是因為胡蘿蔔及棍子?
背單字更『不等於』學英語,大多數大學生都懂得3000~5000個英文單字,但說起英文來,遠不如只會500個單字的三歲美國孩子。
古希臘哲學家蘇格拉底曾說:「教育的目的不是灌輸,而是點燃火焰」。
父母最該問的問題是:如何讓孩子自然記得單字,並愛上英文?不是追求『3個月背會900個英文單字!』
學習單字的重點整理:
不要背單字去學單字,而是由『Immersion沈浸式/情境式』動態影像,配合使用多個句子,自然記得單字。以寶寶來說,簡單的一種方式就是重複看同一卡通,自然就記得單字,就是這麼簡單。PadKaKa單字動畫卡,就是要創造『Immersion沈浸式/情境式』的學習方式,看卡通,自然記憶,不要再死背。