教養知識庫

常見的教養問題？

1、想培養孩子負責任！

2、想培養孩子自動自發！

3、孩子的自制力和自控行為，父母該如何教？

1、該如何建立負責任的認知：

a. 首先建立家庭規章，告訴孩子哪些事是屬於他自己的事，他必須自己安排且在一定的時間內完成

b. 重要的關鍵，是大人不能插手介入(無旁人可以代勞)

c. 完成後可以獲得應有的價值回饋

例如：收玩具，家長先告知孩子明確的時間規範：十分鐘或十五分鐘內收好玩具。若孩子還沒有時間感，可運用計時器，告訴孩子，鈴聲響了就代表時間到

溫馨小語：在時間內孩子若未達到要求，父母切勿因為孩子做不到就替他完成，結果反而讓孩子養成倚賴或無所謂的態度與習慣。

2、透過家務培養自動自發：

a. 四、五歲的孩子能做的家事很多，例如：收拾東西、把東西歸類擺整齊、摺衣服、洗杯子、擺碗筷、擦桌子、擺餐具……等

b. 讓孩子參與家務，可以為孩子帶來「我也可以」的成就感。父母也可以分派一份簡單但例行要完成的任務給孩子，如每天幫忙洗碗、倒垃圾，養成孩子的責任感以及自動自發行為

c. 集點獎勵計畫：這是強化孩子正面行為的遊戲。針對你認為孩子該自我負責的事項，列一張清單，並設計一張點數表，貼在家中顯眼處。孩子自己完成他該做的事，即能獲得點數。每日持續追蹤、每週定期將累積的點數兌換成獎賞。獎賞不一定要用物質的東西，有時心理的滿足反而更容易成為激勵孩子的動力。

溫馨小語：培養孩子自我負責、自動自發的同時，也要同理孩子的心情。孩子需完成的任務是不是太多，或者是過度的讓孩子感覺壓力很大。

（家務由簡入繁，才能漸進的讓孩子感受到在家的價值與重要，有時也可能不知從何下手，此時大人可給予適切的幫助，引導孩子將事情先做好分類，再依優先順序完成任務，間接培養孩子解決問題的能力）

3、在培養自律小孩的過程中，家長堅定的教養態度是關鍵：

a. 四或五歲的小孩不收玩具，家長必須讓孩子了解，不自己收拾的後果，例如：不收玩具就不能玩玩具。

b. 假若還是低幼小小孩，那麼三歲的幼兒家長可協助他收拾，但過程中孩子才是主導者，父母扮演的角色是引導者，告訴他如何分類、該收在哪裡……。

溫馨小語：《在家輕鬆做教育》孩子有進步，即使只有一點點，父母也一定要稱讚和鼓勵他，讓他感受到自行完成的成就感及滿足感